Från de första skären till nya utmaningar – här förklarar vi några av konståkningens grunder och hur lärandet går till.
Vad lär man sig i konståkning?
Grunden är att förflytta sig på isen med balans och kontroll.
Åkaren lär sig bland annat att glida, svänga, bromsa och åka på skridskons olika skär.
Färdigheterna byggs vidare med steg, vändningar, hopp och piruetter.
Rörelse till musik, rytm och uttryck är också delar av konståkningen.
Tekniken och det konstnärliga uttrycket utvecklas tillsammans.
Varför tränar vi utanför isen?
Markträningen ger åkaren möjlighet att öva rörelser och bygga fysisk förmåga utan skridskor.
Vi tränar bland annat balans, koordination, styrka, rörlighet och kroppskontroll.
Den kompletterar isträningen och är en del av träningspasset.
Innehållet anpassas efter gruppens ålder och kunskapsnivå.
Vad är Leomärken och IFK-märket?
Leomärkena hjälper åkaren att följa sitt lärande genom tydliga färdigheter på olika nivåer.
Hos oss används även IFK-märket som en del av vägen vidare.
I Fortsättning arbetar vi med Leomärke 6–8 och IFK-märket.
Efter IFK-märket fortsätter den tävlingsförberedande träningen mot kunskapsnivån för vit klass.
Ett avklarat märke innebär inte automatiskt ett gruppbyte.
Vårdnadshavaren tar kontakt om åkaren vill gå vidare, och tränarna bedömer ett lämpligt nästa steg.
Vad är skillnaden mellan show, slinga och tävling?
Show:
en uppvisning där åkarna framför nummer till musik, ofta tillsammans i grupp.
Våra jul- och vårshower ger möjlighet att skapa tillsammans och visa upp det vi har tränat på.
Slinga:
en kort åkbana till musik utan bedömning.
Det är ett lekfullt sätt att prova programåkning inför publik.
Tävling:
åkaren framför ett program som bedöms enligt reglerna för aktuell klass.
Deltagandet planeras tillsammans med ansvarstränaren.
Varför utvecklas åkare olika snabbt?
Alla lär sig på olika sätt och i olika takt.
Ålder, mognad, träningsvana, kontinuitet och individuella förutsättningar påverkar utvecklingen.
Framsteg kommer inte alltid jämnt – ibland behövs en längre tid av övning.
Uppmuntra nyfikenhet, ansträngning och mod att prova.
Jämför gärna med vad åkaren själv kunde tidigare, i stället för med andra.
Tränaren hjälper dig om du har frågor om utvecklingen.